För skolbibliotek
Startsida
Månadens porträtt
Kalendarium
Kurser
Länkar och lästips
Notiser
Skollagen
Statistik
Föreningar
Skolbibliotek Norr
Skolbibliotek Syd
Skolbibliotek Väst
SkolbibliotekÖst
Skolbibliotek
Mitt
Twitter och Facebook
Följ oss på Twitter
Gilla oss på Facebook
Om Skolbibliotek.se
Om föreningarna
Om webbplatsen
Kontakt
|
Sommarens porträtt 2011
Maud Hell
Sommarens porträtt 2011 är Maud Hell, skolbibliotekarie, författare och före detta ordförande i Skolbibliotek Syd. Idag arbetar Maud på Skolbibliotekscentralen i Lund.
Maud, du är ett känt namn i skolbiblioteksvärlden, men jag skulle ändå
vilja be dig att berätta lite om din bakgrund!
- Min barndom tillbringade jag i Linköping med föräldrar och tre syskon.
Min bästa kompis flyttade till HongKong före tonåren, det var en stor
förlust, men vi återknöt den nära vänskapen i Lund, där vi båda
började läsa vid universitetet. Där läste jag humanistiska och
samhällsvetenskapliga ämnen och träffade även min man och fadern till
våra tre barn. Vi hade en aktiv och radikal tid i Lund på 1960- och
70-talen. Efter ett jobb som kommunbibliotekarie i Skurup kom jag
efter lång väntan in på Bibliotekshögskolan i Borås och gick där
1973-1975. Första jobbet var i Malmö, på stadsdelsbiblioteket
Rosengårdsbiblioteket, det lade grunden för mitt skolintresse. Där
samarbetade vi med tre rektorsområden.
Jag bodde i Lund så jag blev glad när jag fick ett kombinerat skol-
och folkbibliotekariejobb där. Vi arbetade mycket med lässtimulans och
i skolan fick jag så småningom ett lärorikt och viktigt samarbete med
lärarna och engagerade mig i IT, gick kurser i IT och även om det
pedagogiska skolbiblioteksarbetet. Ett särskilt intresse för
Sydafrikas skolbibliotek har också inneburit resor och kurser. Mitt
intresse för skolbibliotek har bara ökat, även om jag nu ser
skolbiblioteksarbetet ibland lite på avstånd från
Skolbibliotekscentralen i Lund. De senaste åren har jag arbetat deltid
och även funderat, studerat och skrivit. Nu när det snart är dags att
sluta jobba ser jag att många är i gång med att skapa framtiden.
Varför är det viktigt med skolbibliotek?
- Skolbiblioteket är ett komplement och en viktig ingrediens i skolans
arbete med att skapa en lust hos eleverna att bli nyfikna, en lust att
ta reda på saker och hur andra har det. Skolbibliotekarien kan hjälpa
eleverna med hur man bäst får fram det som är viktigt i ett
undersökande arbete, att förstå och kunna analysera och se vad som
ligger bakom det material man använder sig av. Genom att få hjälp att
hitta det som passar dem bland skönlitteraturen och annan litteratur
och skrift - även digital - kan eleverna (och även lärarna) få tankar
och hjälp i livet.
Är det nödvändigt med skolbibliotekarier?
- Ja, ett skolbibliotek fungerar inte utan någon som har just dessa
arbetsuppgifter som jag nämner ovan. En skolbibliotekarie behöver både
biblioteksutbildning och pedagogisk utbildning, liksom även kunskaper
i kommunikation (inte bara IKT), men det borde ingå i båda.
Skolbibliotekarier kan planera tillsammans med lärarna och stödja dem
i deras viktiga arbete, ofta vara de personer i skolan som kan visa på
olika arbetssätt, hur olika hjälpmedel och nya medier kan användas i
skolan. Samarbete mellan alla kategorier i skolan och utåt i samhället
måste till!
Hur kan skolbiblioteken överleva?
- Som Ross Todd säger är det nödvändigt att bygga team och partnerskap
med lärare, rektor, speciallärare och annan personal, med andra
skolbibliotekarier och delta i allt det som händer nu på många olika
plan: skollag, läroplaner, kursplaner, sociala medier och
samlingsplatser och olika typer av fortbildning. Man måste vara med
och skapa framtiden, det är bättre än att skåda i det blå och undra
vad framtiden kommer att innebära. Här är fantasi och kreativitet av
olika slag bra att utveckla och även förmåga att sprida sitt budskap.
Om man är öppen och kan se problem och nya behov som uppstår kan man
hjälpa till att lösa eller fylla dem. Dessutom måste man alltid visa
upp det man gör så att alla förstår. Då tror jag att
skolbibliotekarier kan vara den kategori i skolan som har bäst
förutsättningar att utvecklas och utveckla skolan.
Hur påverkar de elevernas lärande?
- Många elever har svårigheter att hänga med och förstå allt material de
erbjuds eller letar upp. Många behöver lättläst text och hjälp med att
tolka det de läser. Där kan skolbiblioteket spela en stor roll, liksom
när det gäller elever som har språksvårigheter. Alla bör kunna
erbjudas möjlighet att lära sig det som står i läroplanen och
kursplanerna. Man hör ofta att skolor har för låga förväntningar på
många elever. Skolbiblioteket borde kunna vara med och påverka synen
på lärande i skolan och vara med i planerna för hur elevernas lärande
främjas bäst i den enskilda skolan.
Missa inte Mauds böcker och magisteruppsats:
Hell, Maud: Skolbibliotek och kvalitet : Hur ser rektorer, skolbibliotekarier och skolinspektörer på kvalitet?. University of Borås/Swedish School of Library and Information Science (SSLIS), 2010. Magisteruppsats.
Hell, Maud: Skolbiblioteksutveckling - skolutveckling. - Lund: BTJ förlag, 2011. NYTT 110506!
Hell, Maud: Utveckla skolbiblioteket - att starta och driva bra skolbiblioteksverksamhet. - Lund: BTJ förlag, 2008. |
Nu har du skrivit en magisteruppsats och två böcker, vad har
du för planer härnäst?
- En tanke jag har är att det vore roligt att ta reda på hur lärare och
elever i klasser med nyanlända elever och ämnet svenska som andra
språk använder skolbibliotek och hur de klarar att göra om texter så
att eleverna klarar av dem. Det behövs mera kvalificerad lättläst
litteratur om många olika ämnen för barn, både fack och skön.
Och så några kortisar...
Har du någon favoritförfattare och vem är det isåfall?
- Jag har svårt att nämna några, det finns så många. På sommaren läser
jag gärna deckare. Jag har just läst Mankells Kinesen, den var
spännande och lärorik. Aris Fioretos bok Den siste greken ska vi ha i
min läsecirkel efter sommaren. Jag har redan läst den och tyckte
mycket om den. Beate Grimsrud tycker jag skriver fängslande och liksom
Fioretos antar jag med självbiografisk bakgrund.
Har du någon favoritwebbplats?
Det skulle kanske vara Google då med alla dess möjligheter? Och Kolla
källan förstås - den hänvisar jag alltid till för
skolbibliotekarierna!
Har du något favoritbibliotek?
Nej, jag trivs på nästan alla bibliotek! Jag har sett små
skolbibliotek, t.ex. i Sydafrika, som trots sitt påvra mediebestånd
och små möjligheter varit mysiga och betytt mycket för sin skola som
en mötesplats och ett ställe där man kan få hjälp och ett mänskligt
bemötande. Jag minns särskilt en skolbibliotekarie där som önskade sig
ett kylskåp till sitt bibliotek för att kunna ge ett glas mjölk till
de barn som inte hade mat med sig hemifrån och som sökte sig till
biblioteket på rasterna.
Tack Maud för att du ville ställa upp och bli intervjuad mitt i sommaren!
Intervjun gjordes av Anette Holmqvist i juli 2011.
|