ÅRETS SKOLBIBLIOTEKARIE

1995 instiftade Bonnier Carlsen bokförlag och Bonnier Utbildning utmärkelsen Årets skolbibliotekarie. Fram till 2009 uppmärksammade Bonniers med detta pris det stora och viktiga arbete som utförs i skolbiblioteken inom grundskolan. Årets skolbibliotekarie blev den främsta utmärkelsen för skolbibliotekarier på grundskolan.

2010 tog de fem regionala skolbiblioteksföreningarna över med garantin att priset ska "leva vidare" i annan regi. Bonnier Carlsen och Bonnier Utbildning sponsrar även fortsättningsvis priset genom att skänka böcker till vinnande skolbibliotek.
Priset, ett diplom, delas ut på Bok & Bibliotek i Göteborg. I utmärkelsen ingår resa till Göteborg i samband med Bok & Bibliotek samt till Stockholm i samband med Skolforum. Därtill de böcker i årets utgivning från Bonnier Carlsen och Bonnier Utbildning som skulle passa i det egna skolbiblioteket.

Mer om priset och om de första 10 prisbelönta skolbibliotekariernas tankar kring sitt arbete finns att läsa i den lilla boken
Livsviktigt: Prisbelönta skolbibliotekarier & skolbibliotek i centrum, Bonnier Carlsen 2004.
Den utkom med anledning av prisets 10:års jubileum.

Pristagare

2010 Elisabet Niskakari

Juryns motivering:
"För ett målmedvetet och utvecklande arbete i ett pedagogiskt helhetsperspektiv.

Elisabet arbetar på ett föredömligt sätt för att förverkliga skolans vision om ett bibliotek som en central resurs i undervisningen. Hon har ett mycket kreativt samarbete med skolans lärare och elever och är också en starkt drivande kraft för samarbete med andra skolor och bibliotek. Elisabet har en stor talang för att hitta okonventionella lösningar i biblioteket och har utvecklat projekt som på olika sätt kommit många kollegor tillgodo."

Möllevångsskolan är en F-9 skola.

2009 Klara Önnerfält och Lotta Davidsson Bask, Norra Fäladens skolområde i Lund

Juryns motivering:
"På Norra Fäladens skolområde i Lund har man på ett mycket ändamålsenligt sätt valt att satsa på sina skolbibliotek. Sedan några år finns två utbildade skolbibliotekarier på tre av skolorna inom skolområdet, och denna höst träder en tredje skolbibliotekarie in på ytterligare en skola. Inom ett år är målet att ha en fackutbildad skolbibliotekarie på alla F-5-skolor samt på 6-9-skolan.

Årets pristagare är i år två skolbibliotekarier på detta skolområde som på ett professionellt sätt tar plats i skolan, nämligen Klara Önnerfält och Lotta Davidsson Bask. Deras samarbete har lett till att skolbiblioteksverksamheten har integrerats i undervisningen, i allt från planering till utförande. Deras goda arbetsrelationer med skolledning och pedagoger, med elevernas bästa som mål, är ett av resultaten av att arbeta nära varandra. Dessutom bjuder de gärna på sina idéer och bjuder gärna in nya samarbetspartners, vilket är ett arbetssätt som passar bra inom skolan som ska leva upp till många mål.

Klara och Lotta har också ett mycket gott samarbete med skolbibliotekscentral, andra skolbibliotek samt folkbibliotek. Det är emellertid deras mycket breda kompetens och djupa engagemang inom sina egna skolbibliotek och dessa som ett arbetssätt inom skolan som gör att de utmärker sig. Deras ambitionsnivå är hög samtidigt som arbetsplanen för hela skolområdets skolbibliotek är fullt genomförbar. Där samsas de två grundpelarna på vilka skolbiblioteksverksamhet vilar: lässtimulans (med all den aktivitet den innebär) och informationkompetens (med den viktiga uppgiften att lotsa elever över informationsflödets vallgravar) i vilka Klara och Lottas pedagogiska grundsyn avspeglas. Eleverna är hela tiden i mittpunkten för deras mindre och större projekt och även aktivt delaktiga i dem, i allt från SMiLE (Skolbibliotekets möjligheter i lärandet) till "killboks"-läsning för tjejer och tvärtom.

Även om dessa mycket kompetenta skolbibliotekarier på egen hand lätt skulle kunna stå som pristagare var för sig väljer juryn att låta Klara och Lotta dela på priset. Detta då det ligger en oerhörd styrka i deras sätt att samarbeta - med varandra och andra. Juryn tror att denna ambitionsnivå på samarbete inom skolan är en av nycklarna till att göra skolbiblioteken till väl fungerande pedagogiska redskap – särskilt i en tid då statistik visar att skolbibliotekarier, nu liksom tidigare, arbetar i underläge. Men Norra Fäladens skolområde är på väg framåt och detta visas tack vare Klara och Lotta!"

Klara är utbildad bibliotekarie. Hon arbetar sedan 2004 på Backa- och Lovisaskolorna (F-5). Hon är medlem i Skolbibliotek Syd och har varit styrelseledamot 2006 - 2010.
Lotta är från början utbildad hattmodist och utbildade sig till bibliotekarie. Hon arbetar sedan 2004 på Fäladsgården, en F-9 skola. Hon är medlem i Skolbibliotek Syd och deltar aktivt i föreningslivet.
Båda arbetar efter devisen: "Våga vägra vara missnöjd".

2008 Maria Heimer, Hagalidskolan i Staffanstorp

Juryns motivering:
"På Hagalidskolan är skolbibliotekarien en viktig resurs för skolans läs- och skrivarbete och ett stort stöd när det gäller att handleda elever och lärare i informationssökning och källkritik. Biblioteksverksamheten är helt integrerad, har en självklar plats och skolledning, skolbibliotekarie och pedagoger arbetar mot samma mål.

Tillsammans med eleverna i biblioteksrådet har Maria utformat bibliotekets interiör till en lockande miljö för arbete och vila. Naturligtvis arbetar hon med olika typer av läsfrämjande aktiviteter och ser till att elever med lässvårigheter har tillgång till adekvat material. Tillsammans med lärarna planeras informationssökning och källkritik i anslutning till olika moment i undervisningen. Marias kompetens nyttjas också till att fortbilda personalen inom skolan t ex i hur skönlitteraturen kan användas ämnesövergripande och arbete med källkritik och informationssökning.

Maria Heimer har byggt upp ett levande och ändamålsenligt bibliotek, fast förankrat i en tydlig arbetsplan och handlingsplan, ett nav som försörjer skolan med kunskaper och läsupplevelser. Utan ett starkt stöd från ledning och kollegor hade dock denna utveckling varit omöjlig. Maria Heimer är beviset för att rätt person på rätt plats vid rätt tillfälle kan uträtta storverk."

Hagalidskolan är en 6-9 skola. Maria är lärarbibliotekarie. Maria är gymnasielärare i tyska och svenska och började 1997 på Hagalidskolan. Sedan 2007 är hon skolbiliotekarie. Hon läste Skolbibliotek I och II på Malmö Högskola, 30 hp.
Maria är medlem i Skolbibliotek Syd.

"Ju mer jag läser, desto mer läser eleverna."

2007 Linda Spolén, Träkvista skola i Ekerö

2006 Christina Strömwall, Skönadalsskolans skolbibliotek i Kävlinge

Juryns motivering:
"Under många år har Christina Strömwall med entusiasm och glöd bedrivit ett långsiktigt biblioteksarbete väl förankrat i personalgruppen på Skönadalsskolan. Skolbiblioteket som ligger i hjärtat av skolan är nu en självklar integrerad del i skolans arbete. Här finns gott om plats att sitta och arbeta och de rymliga bibliotekslokalerna ger också goda möjligheter till andra aktiviteter som att se teater, höra föredrag, mysa i en sagohörna eller njuta av en god bok. Biblioteket används dagligen i skolans tematiska arbetssätt, där Christina deltar i planeringsfasen och har en given roll i temaarbetenas uppstart. Det är också omvittnat att Christina är en underbar berättare och hennes bokpresentationer, högläsningstips och inte minst metodtips för skolans personal är mycket uppskattade.

Christina har en gedigen IT-kompetens och ger kurser i informationssökning för både elever och personal i sin egen skola men anlitas också av andra skolor i kommunen. Elever med särskilda behov har ett alldeles speciellt stöd hos Christina. Här arbetar hon förutsättningslöst och ibland med endast en elev i taget med fokus på att öka elevernas självkänsla och ge dem en positiv inställning till bibliotek och läsning. Christinas mångåriga erfarenhet och idérikedom som skolbibliotekarie på Skönadalsskolan har lett till att hon som föregångare i detta arbete varit med och anställt och nu även arbetar aktivt i teamet med de nya skolbibliotekarierna i kommunen."

Skönadalsskolan är en F-6 skola. Christina är bibliotekspedagog. Hon är utbildad lärare och arbetar sedan 1981 på Skönadalsskolan, skolbibliotarietimmar fanns alltid inlagt i hennes tjänst. Hon vidareutbildade sig till bibliotekarie, sedan 2003 är hon bibliotekspedagog.

Christina är medlem i Skolbiblioteket Syd; hon har arbetat i styrelsen 2003-2006.
"Hellre lite gruff i hörnan än ett outnyttjat bibliotek."

2005 Vicky Uhlander, Umedalens bibliotek i Umeå

2004 Bibi Nielsen, Dammhagsskolan i Landskrona

Juryns motivering:
"Bibi Nielsen har med stor kunskap och entusiasm byggt upp ett fungerande Mediatek – 'en oas som släcker kunskapstörsten och IT-hungern hos både elever och skolpersonal', för att låna rektors ord. Eleverna blir Kunskapspiloter när de är mästare på att söka information och Kulturpiloter när de deltar i läsprojekt. de kan förtjäna Guldlånekort, dubbas till Riddare med ansvar, respekt och hövlighet som honnörsord osv. ur en till synes aldrig sinande källa hämtar Bibi idéer till kunskapsutvecklande aktiviteter. På en skola där 90% av eleverna har invandrarbakgrund är det extra viktigt att stimulera läsglädjen. Ett väl fungerande språk är ett oumbärligt verktyg på vägen till erövrandet av informationskompetens. Alla nior som deltog i 2003 års läsprojekt blev godkända i svenska, tack vara denna lässtimulans!

Bibi Nielsen har lagt ytterligare en dimension till skolbibliotekarieyrket – den okonventionella. Idéerna är många och kan kanske tyckas galna ibland, men det finns alltid en medveten och gedigen tanke bakom. Hon arbetar ständigt med mer fantasi än pengar i potten och trots alla begränsningar lyfter hon fram boken, läslustan och kunskapstörsten. Dammhagsskolans elever, lärare och övrig personal kan skatta sig lyckliga med en sådan skolbibliotekarie!"
Dammhagsskolan är en F-9 skola.

Bibi började 2000 på Dammhagsskolan. Hon är från början biblioteksassistent och utbildade sig till bibliotekarie. Hon arbetar nu på annan arbetsplats.
"Arbetsglädjen är mitt ABC"

2003 Christina Lundborg, Gunnesboskolan i Lund

Juryns motivering:
”Christina har genom sitt engagemang och mycket målmedvetna arbete utvecklat skolbiblioteket vid Gunnesboskolan i Lund så att det idag har en central och självklar betydelse för skolans pedagogiska verksamhet. Hon har genom att visa på skolbibliotekets resurser och möjligheter medverkat till att biblioteket är en avgörande tillgång för elever och lärare. Hon är en synnerligen god handledare genom att hon stöttar och entusiasmerar eleverna och medvetandegör dem om de nya informationsvägarna avseende såväl fakta som fiktion.”

Gunnesboskolan är en F-9 skola.
Christina började 1994 på Gunnesboskolan. Hon är från början barnbibliotekarie.
Christina gick i pension 2006.

2002 Zahra Safaie, Särlaskolan i Borås

2001 Wanda Bellander, Solgläntan, Stigslunds skola i Gävle

2000 Susanne Nordqvist, Rinkebyskolan i Stockholm

1999 Birgitta Berg, Hermodsdalsskolan i Malmö

Juryns motivering:
"För ett skolbiblioteksarbete som präglas av en stark pedagogisk medvetenhet och entusiasm, parad med ett genuint intresse för skolbibliotekets funktioner.
Birgitta har byggt upp ett mycket starkt förtroende hos skolledning, lärare och elever och därvid utvecklat skolbiblioteket/mediateket till en naturlig resurs för ett undersökande arbetssätt och en viktig inspirationskälla och ett stöd för elevers läsning och läsupplevelser."

Birgitta är lärarbibliotekarie. Hon började 1971 på Hermodsdalsskolan, som då var en F-9 skola. Hon är ämneslärare i svenska och engelska med behörighet för både grundskola och gymnasium. 1997 fick hon halva tjänsten som ansvarig för skolans bibliotek. Hon vidareutbildade sig genom kursen "Bibliotekets pedagogiska användning".

1998 Anders Hermansson, Skolorna i Insjön, Gärde och Djura

1997 Susanne Loheman, Hällsboskolan i Sigtuna

1996 Monica Nilsson, Beringskolan i Örkelljunga
Beingskolan var och är en F-6 skola. Monica är från början förskollärare och utbildade sig till bibliotekarie. Hon har under många år på ett avgörande sätt präglat skolbibliotekssverige. Hon är en av initiativtagarna till grundandet av Skolbibliotek Syds var föreningens ordförande under de första åren.

1995 Maria Berglund, Södervärnskolan i Visby