Månadens porträtt - september 2011
Tina Ottosson
I septembers porträtt berättar Tina Ottoson, verksam i Örnsköldsvik, om sina tankar kring skolbibliotek och arbetsvardag. Tina har också en egen blogg http://tinaottosson.wordpress.com/
Vilken är din bakgrund?
Jag har jobbat inom olika serviceyrken de senaste 20 åren, på heltid fram till dess jag började läsa biblioteks- och informationsvetenskap. Då var planen att jag skulle fokusera på informations- och organisationsvetenskapsbiten och nästla mig in på ett av de större företagen i eller kring Ö-vik för att få jobb på en informationsavdelning. Riktigt hur jag kunde tro att jag - som älskar att titta upp och hojta ett “hej” när det skramlar i dörren – skulle trivas som kontorsråtta förstår jag inte, men så har jag ju ännu inte testat det heller. Som tur var så tog kommunens nuvarande bibliotekschef hand om mig redan under studietiden och styrde in mig på folkbiblioteksbanan och därifrån är det ju faktiskt bara ett stenkast till det integrerade skol- & folkbibliotek jag jobbar på idag.
Varför är det viktigt med skolbibliotek?
På samma sätt som varje institution på skolan har sin specialitet har vi i biblioteket vår – att samla, kategorisera och återvinna information. Det är väl ingen konst att hitta information på Internet – allt finns ju där! Grejen med biblioteket är ju att vi redan har sållat en gång, samlat ihop det göttaste och gjort det användbart för våra elever. Vi har dessutom ynnesten att få träffa och jobba med eleverna utan att ständigt ha det där betygsmolnet hängande över processen. Jag tycker att många elever (och nu talar jag utifrån min roll som gymnasiebibliotekarie) faktiskt är riktigt usla på att använda datorer på ett sätt som verkligen underlättar skolarbetet för dem, och de behöver verkligen en liten puff för att komma igång med sökstrategitänkandet. Där tror jag att skolbiblioteket kan göra mycket! Genom att använda biblioteket, dess personal och deras kompetens som en resurs i processen mer än som en sista nödlösning för dem som inte hittat något själva kan lärarna skapa en riktigt bra förutsättning för sina elever. Men det kräver naturligtvis skolledningens stöd och rejäla satsningar! Ett skolbibliotek är inte en lokal med böcker, ett skolbibliotek är en resurs och en levande del av skolans vardag.
Vad är det roligaste med ditt jobb?
Det absolut roligaste är eleverna! Oavsett om de är 5 eller 17 år så sprider de så mycket glädje omkring sig. Varje dag bjuder på nya överraskningar, erfarenheter och skratt, och samtidigt som det är svårt att varva ner när man som vi i stort sett alltid har yttre tjänst, så är det samtidigt en energiboost utöver det vanliga att jobba med barn och unga!
Hur kan sociala medier vara en tillgång i ett i skolbibliotek?
Jag tror på mutor och smygreklam när det handlar om att sprida bibliotekskunskap. För mig är det helt OK att locka ungdomarna till bibliotekets facebooksida med en utlottning av påskägg, och sen lite då och då uppdatera dem med boktips, länktips eller bara påminna om litteraturrelaterade grejor. Det är den ena delen. Den andra är att det enklaste sättet att förklara saker är att utgå från något lyssnaren redan känner till. Om jag ska diskutera upphovsrätt på bilder eller källkritiskt tänkande är det kanon att utgå från bloggar, wikis och statusuppdateringar och hur man kan läsa och tolka dem. Samtidigt tycker jag det är viktigt att visa vilken nytta man kan ha av sina informella kontakter även när man söker information.
Vad tänker du göra härnäst?
Tja, jag drömmer någonstans om ett projekt här i Ö-vik riktat mot grundskolan med fokus på informationssökning där biblioteket finns i navet. Vi fokuserar gärna så mycket på läsfrämjandet i den målgruppen att informationsbiten med sökandet och källkritiken lätt blir lite hängande i luften. Fast det är bara en dröm, ingenting jag har planerat eller ens berättat för någon, så säg inget! Däremot är jag faktiskt deltidstjänstledig det här läsåret för att jobba på Umeå UB här i Ö-vik. Det är en fantastisk chans att få prova på nya saker, lära mig massor och få en hel del input som jag tar med mig tillbaka. Mer i realtid har jag lyckats få med en lärare och (förhoppningsvis) hennes klass i en liten upphottning av barnavdelningen i biblioteket. Åh. Och så är det ju som dags för biblioteksintroduktioner med alla ettor som börjar gymnasiet. :)
Har du någon biblioteksupplevelse som du minns och vill berätta om?
En händelse som jag ofta återkommer till är när en av våra yngre låntagare plötsligt knäckte läskoden. Över en sommar gick hon från att vara den som pustade, suckade och med vilje sabbade andras läsupplevelser till att verkligen älska läsning, böcker och bibliotek. Hon är en riktig solglimt i tillvaron, och nu har hon börjat upptäcka Internetvärlden också, och eftersom hennes familj inte har någon dator hemma kommer hon ofta förbi biblioteket på vägen hem.
Tack Tina för att du ställde upp och berättade.
Intervjun gjordes av Cecilia Bengtsson, ordförande i SkolbibliotekÖst